Penilaian Harian 1 - Kelas 4 Fatimah Azzahra Zainab
Identitas
Hari/Tanggal : Senin/ 31 Agustus 2026
Kelas : IV Fatimah Azzahra dam Zainab
Unit : SD Al-Azhar 1 Bandar Lampung
Pelajaran : Bahasa Lampung
Kegiatan : Penilaian Harian 1 (PH 1)
Materi : Indahnya Kebersamaan dan Ayo Kita Berhemat Energi
Apersepsi
Assalamualaikum, wr. wb… Tabikpun…
Selamat pagi, api kabaghni sanak-sanak sholeh dan sholeha? Sihat seunyine yu nak?
Alhamdulillah, khani inji kham dapok betunggu luot dilom pelajakhan Bahasa Lampung. Semakung kham ngemulai kegiatan hari hinji, dang lupa bedu'a usahako sholat dhuha khik muroja'ah pai yu nak, nyin kham selalu diberi kelancaran, kesehatan, khik kemudahan dalam menuntut ilmu.
Anak-anak ibu guru, pada pembelajaran sebelumnya kalian sudah mempelajari beberapa materi yang berkaitan dengan “Indahnya Kebersamaan” dan “Ayo Kita Berhemat Energi”.
Hari ini, kalian akan melaksanakan Penilaian Harian 1 (PH 1) sebagai bentuk evaluasi untuk mengetahui sejauh mana pemahaman kalian terhadap materi yang telah dipelajari.
Sebelum mengerjakan, bacalah setiap soal dengan teliti. Jangan terburu-buru dalam menjawab dan periksa kembali jawaban kalian sebelum dikumpulkan.
Tetap tenang, percaya pada kemampuan diri sendiri, dan kerjakan dengan jujur, mandiri, dan penuh tanggung jawab.
Semakung ngemulai penilaian, sediako buku, alat tulis, khik perlengkapan sai diperlukan yu nak. Berdoalah terlebih dahulu agar diberikan kemudahan dalam mengerjakan soal.
Selamat mengerjakan Penilaian Harian 1, anak-anak ibu guru. Semangat! 💪📚✨
Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami informasi dan konsep yang terdapat dalam materi Indahnya Kebersamaan dan Ayo Kita Berhemat Energi, serta mampu menunjukkan pemahaman melalui kegiatan penilaian dengan mengerjakan soal secara tepat, mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.
Tujuan Pembelajaran (TP)
● Melalui kegiatan Penilaian Harian 1, murid mampu memahami kembali materi “Indahnya Kebersamaan” dengan baik.
● Melalui kegiatan Penilaian Harian 1, murid mampu memahami konsep dan informasi yang berkaitan dengan “Ayo Kita Berhemat Energi”.
● Murid mampu menjawab pertanyaan berdasarkan materi yang telah dipelajari dengan tepat.
● Murid mampu menunjukkan sikap jujur dan mandiri selama mengerjakan Penilaian Harian 1. (Meaningful)
● Melalui kegiatan berdoa sebelum mengerjakan penilaian, murid mampu menunjukkan sikap tenang, khidmat, dan siap mengikuti kegiatan evaluasi. (Mindful)
● Melalui kegiatan penilaian, murid mampu menunjukkan rasa percaya diri dan semangat dalam mengukur kemampuan belajarnya. (Joyful)
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
● Murid menyimak apersepsi dan penjelasan guru mengenai kegiatan Penilaian Harian 1.
● Murid bersama-sama berdoa sebelum memulai penilaian.
● Murid menyiapkan buku dan alat tulis yang diperlukan.
● Murid menyimak petunjuk dan aturan pengerjaan soal yang disampaikan oleh guru.
● Murid mengerjakan Penilaian Harian 1 secara mandiri.
● Murid membaca setiap soal dengan teliti sebelum menentukan jawaban.
● Murid mengerjakan soal yang berkaitan dengan materi Indahnya Kebersamaan.
● Murid mengerjakan soal yang berkaitan dengan materi Ayo Kita Berhemat Energi.
● Murid memeriksa kembali seluruh jawaban setelah selesai mengerjakan.
● Murid mengumpulkan hasil Penilaian Harian 1 sesuai dengan arahan guru.
● Murid melakukan refleksi sederhana mengenai pemahaman materi yang telah dipelajari.
● Murid menghubungi Miss Rere apabila terdapat kendala dalam memahami materi atau pelaksanaan penilaian.
Model / Metode
Penilaian Individu, Penugasan, Tanya Jawab, dan Evaluasi.
Penjabaran Materi
Materi Ajar
Materi yang diujikan pada Penilaian Harian 1 adalah:
1. Indahnya Kebersamaan
Materi Indahnya Kebersamaan mengajarkan peserta didik tentang pentingnya hidup rukun, saling menghargai perbedaan, bekerja sama, serta menjaga persatuan dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui materi ini, peserta didik diharapkan mampu memahami bahwa keberagaman merupakan kekayaan yang harus dihargai. Perbedaan suku, budaya, bahasa, agama, maupun kebiasaan tidak menjadi penghalang untuk hidup berdampingan dengan rukun.
2. Ayo Kita Berhemat Energi
Materi Ayo Kita Berhemat Energi mengajarkan peserta didik tentang pentingnya menggunakan energi secara bijak dan tidak berlebihan.
Contoh perilaku hemat energi dalam kehidupan sehari-hari antara lain:
● Mematikan lampu ketika tidak digunakan.
● Mematikan televisi setelah selesai menonton.
● Mencabut peralatan listrik apabila sudah tidak digunakan.
● Menggunakan air secukupnya.
● Memanfaatkan cahaya matahari pada siang hari.
● Menggunakan energi dengan penuh tanggung jawab.
Evaluasi
● Peserta didik mampu memahami materi Indahnya Kebersamaan.
● Peserta didik mampu memahami materi Ayo Kita Berhemat Energi.
● Peserta didik mampu menjawab soal Penilaian Harian 1 dengan tepat.
● Peserta didik mampu mengerjakan penilaian secara mandiri dan jujur.
● Peserta didik mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab selama kegiatan penilaian.
● Menghubungi Miss Rere apabila terdapat kendala selama kegiatan pembelajaran atau penilaian.
Kunci Jawaban / Pembahasan
Diisi dan diunggah setelah kegiatan Penilaian Harian 1 selesai diperiksa oleh guru.
Motivasi
“Jangan takut salah, karena dari kesalahan kita belajar untuk menjadi lebih baik. Kerjakan dengan jujur, percaya pada kemampuan diri sendiri, dan berikan usaha terbaikmu.” 🌟
Tetap semangat mengerjakan ya, anak-anak sholeh dan sholeha. Jangan lupa berdoa, teliti membaca soal, jujur dalam mengerjakan, dan percaya pada kemampuan diri sendiri. 💪📚✨
Terima kasih, tetap semangat nak dan tetap jaga kesehatan yaaa… 🥰
Kesimpulan / Refleksi
● Kesimpulan kegiatan:
Pada kegiatan hari ini, peserta didik melaksanakan Penilaian Harian 1 (PH 1) dengan materi “Indahnya Kebersamaan” dan “Ayo Kita Berhemat Energi”. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi yang telah dipelajari serta melatih sikap jujur, mandiri, teliti, dan bertanggung jawab dalam mengerjakan penilaian.
● Kendala pembelajaran hari ini:
......................................................................................................................
● Tindak lanjut:
Peserta didik yang memperoleh hasil belajar sesuai dengan kriteria diberikan penguatan agar terus mempertahankan dan meningkatkan pemahamannya. Peserta didik yang masih mengalami kesulitan akan diberikan bimbingan, penguatan materi, dan latihan tambahan sesuai dengan bagian materi yang belum dipahami.
● Jumlah siswa yang paham / belum paham:
......................................................................................................................
Komentar
Posting Komentar